Les enfants et les adolescents qui souffrent d’hyperactivité et/ou d’un trouble du déficit de l’attention sont
souvent la cause d’une situation éprouvante pour les parents et les personnes de leur environnement (frères et sœurs, personnel
d’encadrement, école, etc.)
La plupart du temps, les parents ont dépensé beaucoup d’énergie pour parler et tenter de persuader, sans obtenir l’effet escompté.
Des réflexes se mettent en place et il est difficile de les corriger. Souvent, des accès de colère ou
d’autres réactions d’insatisfaction se multiplient.
Dans le cadre du coaching hyperactivité / trouble du déficit de
l’attention, les parents et l’enfant apprennent à comprendre les difficultés qui résultent d’un trouble du déficit de l’attention.
On se penche ensuite sur les conflits quotidiens on définit, moyennant des mesures structurées et des
plans de renforcement, le comportement souhaité, puis on le récompense.
L’intégration des parents et de l’enfant, et
dans certains cas d’autres référents, est nécessaire à la réussite du coaching hyperactivité / trouble du déficit de l’attention.
L’enfant et sa famille vivent davantage de situations positives grâce à une structuration de la vie
quotidienne.